Школа раннего развития
АБВГДейка
Программы
"Образование – это самое мощное оружие, с помощью которого можно изменить мир". Нельсон Мандела
Группа детей 5-6 лет "Капельки"
Математика. Обучение ведется по тетрадям на печатной основе «Раз – ступенька, два – ступенька…» часть1, авторы Л.Г.Петерсон и Н.П.Холина.
Обучение чтению и грамоте. В этой части занятия используются наборы букв, слогов, дидактические таблицы и кубики Н.А.Зайцева, материалы букваря Н.С.Жуковой, карточки-задания, составленные в соответствии с общей темой занятия и возрастными особенностями детей.
Развитие речи, ознакомление с окружающим миром включает знакомство с предметами ближайшего окружения, природой, художественной литературой. В программу включены такие темы, как «Растения», «Животные», «Мебель», «Посуда», «Одежда», «Транспорт», «Человек», «Семья», «Профессии», «Мой город», и другие. Выбор темы приближен к времени года, конкретному месяцу. Художественная литература для занятий подобрана из произведений русской классической литературы, рекомендованной Г.Я.Затулиной в соответствии с возрастными особенностями детей (русские народные сказки, произведения Барто, Благининой, Маршака, Чуковского, Толстого, Сутеева, Ушинского, и др.).
Заканчивается занятие плавным переходом к разнообразной деятельности, связанной с темой занятия. Это работа с пластилином, цветной бумагой, картоном, рисование цветными карандашами, акварельными или гуашевыми красками.
Группа детей 6-7 лет "Звездочки"
Подготовка к школе включает занятия по
- математике. Обучение ведется по тетрадям на печатной основе «Раз – ступенька, два – ступенька…» часть 2, авторы Л.Г.Петерсон и Н.П.Холина.
– обучение чтению и грамоте. В этой части занятия используются наборы букв, слогов, звуковые схемы слов, схемы предложений, дидактические материалы букваря В.В.Воронковой, карточки-задания, составленные в соответствии с общей темой занятия и возрастными особенностями детей.
– развитию речи, ознакомлению с окружающим миром. Включает знакомство с предметами ближайшего окружения, природой, художественной литературой. В программу включены такие темы, как «Транспорт», «Человек», «Семья», «Профессии», «Мой город», «Моя страна Россия», «Космос», «Материки и океаны» и другие. Художественная литература для занятий подобрана из произведений русской классической литературы, рекомендованной Г.Я.Затулиной в соответствии с возрастными особенностями детей ( народные сказки, произведения Пушкина, Благининой, Маршака, Михалкова, Чуковского, Толстого, Катаева и др.).
Заканчивается занятие плавным переходом к разнообразной деятельности, связанной с темой занятия. Это работа с пластилином, цветной бумагой, картоном, рисование акварельными или гуашевыми красками. Дети знакомятся с особенностями работы в области народного и декоративно-прикладного искусства, с картинами Левитана, Шишкина, Саврасова, Васнецова. и др.